På SpilSmart–holdet har vi de sidste 4 år arbejdet konstant på at lave sammenspilsmateriale, der er enkelt, overskuelig, let at gå til, effektivt og realistisk at arbejde med.
Nu tager vi den formel og putter over på andre dele af musikundervisningen. Vi har talt med en masse undervisere om behovene i hverdagens musikfagstimer og lægger ud med en række forløb – vi vil fortsætte løbende med at inddrage Jer brugere i udvikling af nye forløb og vil konstant lægge nye op til alle Jer der har licens.
Vi kender til den korte forberedelsestid og lærernes arbejdsbyrde, så vi ved at I ikke har behov for at bruge tid på at søge efter materiale eller gennemlæse en masse. Derfor kører vi efter ”Less is more” princippet og lægger på Spil-Smart.dk gennemarbejdede og gode forløb, du kan bruge uden megen forberedelse.
Som i SpilSmart sammenspilsmaterialet bruger vi nyere musik. Derudover vil vi naturligvis i fx musikhistorie brede os ud, både geografisk og tidsmæssigt, så du kan få en varieret og spændende undervisning.
Viser 1–16 af 39 resultater
udgave
til print
Alle kan danse 1 – linedance
Få gang i kroppen med dette lille forløb med dans for hele klassen. På få minutter er I i gang, det er sjovt og alle kan være med.
udgave
til print
Alle kan danse 2 – upcoming
UPCOMING
Få gang i kroppen med dette lille forløb med dans for hele klassen. På få minutter er I i gang, det er sjovt og alle kan være med.
udgave
til print
Disko – Musikhistorie
Du får et femsiders kapitel om genren disko, dens historie og dens særkende. I kapitlet er der lydeksempler og faktabokse om blandt andet samtidshistoriske emner. Det er muligt at få kapitlet læst op.
Der er medfølger 3 elevopgaver, der kan løses enten i grupper, to og to, eller enkeltvis. Derudover er der også en elev-evaluering. Til læreren er der en lærervejledning, så arbejdet med kapitlet er let at gå til.
udgave
til print
udgave
til print
udgave
til print
Elevopgaver Disko – Musikhistorie
Elevopgaver til Disko musikhistorieforløbet.
Der er medfølger 3 elevopgaver, der kan løses enten i grupper, to og to, eller enkeltvis. Derudover er der også en elev-evaluering. Til læreren er der en lærervejledning, så arbejdet med kapitlet er let at gå til.
udgave
til print
udgave
til print
udgave
til print
udgave
til print
Elvis – The King of Rock ’n’ Roll
Du får et firesiders kapitel om Elvis Presley, kongen af rock ’n’ roll, fra fødsel til død. I kapitlet er der lydeksempler, faktabokse om samtidshistoriske emner og et under-emne om genren rock ’n’ roll. Det er muligt at få kapitlet læst op.
Der er medfølger 3 elevopgaver, der kan løses enten i grupper, to og to, eller enkeltvis. Derudover er der også en elev-evaluering. Til læreren er der en lærervejledning, så arbejdet med kapitlet er let at gå til.
udgave
til print
Forord til musikhistorie – for eleven
Du får en overordnet indledning til emnet musikhistorie til eleverne og en lærervejledning.
Dette kapitel er tænkt som en appetitvækker til eleverne, hvor vi sporer dem ind på, hvor stort og spændende et emne musikhistorie er. Vi vil gerne vække børnenes nysgerrighed. Vi vil åbne deres øjne for, hvordan musikkens rolle tidligere og i andre kulturer har været, hvordan den er blevet udbredt gennem tiderne og hvor anderledes den har lydt.
udgave
til print
Hørelære 1, dur og mol
Du får et lille forløb med indføring i hørelære. Dette forløb handler kun om dur og mol. Dette forløb skal gentages flere gange, så man opøver en kunnen.
udgave
til print
Hørelære 2, rytmer
Du får et lille forløb med indføring i hørelære. Dette forløb handler kun om dur og mol. I skal både lytte og spille. Dette forløb skal gentages flere gange, så man opøver en kunnen.
udgave
til print
Lærervejledning – Disko – Musikhistorie
Lærervejledning til Disko musikhistorieforløbet.
Du får et femsiders kapitel om genren disko, dens historie og dens særkende. I kapitlet er der lydeksempler og faktabokse om blandt andet samtidshistoriske emner. Det er muligt at få kapitlet læst op.
udgave
til print
Lærervejledning – forord til musikhistorie for eleven
Lærervejledningen
Når du starter på vores sektion med musikhistorie, vil vi anbefale, at du starter med ”Elevernes forord”. Dette kapitel er tænkt som en appetitvækker til eleverne, hvor vi sporer dem ind på, hvor stort og spændende et emne musikhistorie er.
udgave
til print